Estudantes da UFSC na China: Experiência em Energia e Inovação Tecnológica

Estudantes da UFSC participando da Shanghai Summer School

Conheça a experiência de estudantes da UFSC na Shanghai Summer School 2025, abordando temas de energia sustentável, inteligência artificial e inovação tecnológica.

Estudantes da UFSC na Shanghai Summer School

Quatro estudantes da UFSC participaram da Escola de Verão 2025 na Shanghai University of Electric Power, destacando-se em competições e vivenciando oportunidades únicas na área de energia e inovação tecnológica. Entre os participantes destacam-se Fernanda Paiva de Morais, Lucas Ferreira da Rosa, Guilherme Fidelis Peixer e Guilherme Breda Fatalla, representando o CTC/UFSC em diferentes áreas de especialização.

Experiência de Fernanda Paiva de Morais na Shanghai Summer School

Fernanda Paiva de Morais, selecionada do cadastro PRAE, participou do programa “Shanghai Summer School 2025 – Intelligent Energy & Power Innovation”, obtendo destaque e conquistando o primeiro lugar em uma competição estratégica internacional. Sua jornada incluiu palestras, workshops, aulas expositivas, visitas a centros de pesquisa e experiências culturais, proporcionando um crescimento acadêmico e profissional significativo.

Experiência de Guilherme Fidelis Peixer

O doutorando Guilherme Fidelis Peixer também se destacou ao vencer competições internacionais e participar de atividades enriquecedoras, explorando temas como Smart Energy, neutralidade em carbono, Big Data e Inteligência Artificial. Suas vivências nas visitas técnicas o levaram a conhecer empresas e universidades renomadas, ampliando sua visão acadêmica e cultural.

A participação dos estudantes na Shanghai Summer School fortalece a presença internacional da UFSC e promove a cooperação em áreas estratégicas como energia sustentável, inovação e inteligência artificial.

Impacto da Experiência para a UFSC

Para a SINTER, o impacto vai além da experiência individual, fortalecendo o ambiente acadêmico da instituição e incentivando a internacionalização como um pilar de desenvolvimento educacional e científico.

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Fonte: noticias.ufsc.br

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