Oralidades, Multilinguismos e Letramentos Políticos na Educação: Resultados e Reflexões
Conheça os resultados e reflexões do projeto da UFSC sobre políticas linguísticas educacionais. Eventos, pesquisas e discussões em foco.
Resultados do Projeto Oralidades, Multilinguismos e Letramentos Políticos
O projeto de extensão Oralidades, Multilinguismos e Letramentos Políticos: Diálogos com a Educação, vinculado ao Grupo de Pesquisa em Políticas Linguísticas da Universidade Federal de Santa Catarina (PoLiTicas/UFSC), divulgou em fevereiro os resultados de pesquisas e eventos produzidos desde 2022. Durante esse período, dois Encontros de Políticas Linguísticas Educacionais foram realizados, contando com nove mesas-redondas, onze grupos de trabalho, cerca de 100 apresentações orais e mais de 400 inscritos. O objetivo foi discutir as políticas linguísticas e a esfera educacional em três elementos interligados: os conceitos de língua e oralidade, as propostas de educação multilingue e os letramentos políticos.
Iniciativa de Reconhecimento à Pluralidade Linguística
Os coordenadores destacam a abordagem sensível às realidades locais, criando projetos de reconhecimento à pluralidade linguística em parceria com os sujeitos interessados. A partir da perspectiva local, buscou-se dialogar com discursos e práticas institucionalizados, reconhecendo o papel da educação escolar na legitimação institucional de uma língua. Defende-se que a escola deve reconhecer a diversidade a partir dos interesses e visões locais, indo além dos discursos e práticas institucionalizados.
Produção de Livros e Cartilhas Pedagógicas
O projeto também resultou na criação de dois livros e duas cartilhas pedagógicas, que agregam conteúdo relevante para a área. Para maiores informações e acesso ao material completo, visite a página do grupo vinculado ao projeto.
Vídeo de Resumo dos Resultados do Projeto
Assista ao vídeo de resumo dos resultados do projeto para uma visão geral das discussões, pesquisas e eventos promovidos pelo projeto de extensão na área de políticas linguísticas educacionais.
Tags: educação, multilinguismo
Fonte: noticias.ufsc.br
